✨一个第三视角展开的故事，关于“我”眼中所见的莫弈的故事
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壹.
到达稻城第一天，我就看见了神。
彼时我们的车辆沿盘旋颠簸的山路，缓缓驶向高海拔。我真切体会着空气中氧成分被逐渐剥夺，那种强制要大脑陷入麻痹眩晕、却时不时用反胃来刺激身体清醒的感受，堪比凌迟。
我只在网络上见过川西地区如画般的风景，神秘而多彩的风土人情，心向往之。却从未料想到，深入它的过程竟如此熬人。
不知厥过去多久，我终于在一声声“到了到了”“终于可以下车”的喧闹中被吵醒，抄起背包连滚带爬离开车座。只要能离开这个铁皮牢笼，比什么都好——
而我终究还是高估了自己。跳出车门的瞬间，缺氧、眩晕、腿软接踵而至，我短暂失去了视觉和听觉，只由着身体被手上的背包拖拽着扑向地面。
他便在这时出现。
出现我在倒地的前一瞬间，挽住了我的胳膊。可我的身体仍如一滩融化的雪，止不住地向下滑，用尽最后的力气，也只够自己抬起头来看一眼：他有如高山雪一般白净的头发，眼睛却盛满阳光的色彩，周身散发着淡淡的光晕，亮得有些晃眼。他动了动嘴，似乎是在对我说什么，我听不真切，耳中只有几声空灵的回响。
天啊，这是神吧……我怀疑自己离天堂不远了。堂堂年轻力壮青年女大，在支教的第一天就要光荣殉身了吗？殉就殉了，居然还殉在这么窝囊的事情上……
“我……”我试图开口说话，眩晕感再次袭来，并用力攥住我近乎抽搐的胃部，苦酸的胃液猝不及防呛进了食道——
到达稻城第一天，我就看见了神，并吐在他的衣服上。
昏睡了一天一夜后，我终于在第二天清晨醒了过来。同行的伙伴们还在酣睡，我轻手轻脚地翻下床。脑袋仍有些晕乎，我想，我需要一些室外的清醒空气。反正也没人看，我随意地汲了鞋，裹上薄外套，就这么乱七八糟地走出了门。
即使在夏季，高海拔地区的清晨仍带着些许寒意。我刚打开门板，迎面吹来混杂着土壤和青草气味的风，激得我鼻腔一抽，不得不将衣服拢得更紧。
这个学校已经建了在海拔很高的地方，放眼望去，四周仍是比我们更高的山。走出宿舍区域，脚下是一段斜坡，我沿着它向更高处走去。后来我才知道，那里原本是学校后面一处荒芜小丘，后来才被开垦成一片简陋的花地，种满各种颜色的格桑。
花茎低矮，堪堪没过脚踝，在风的哄睡声里轻轻摇曳，娇嫩而脆弱。我没敢走进花地里，于是脚步停在边缘，看向不远处花地的中心，早已有人与花同坐。
天色尚早，阳光堪堪越过山头，只在山的这边落下轻柔如纱的一层淡黄，未散的山雾慢悠悠飘荡，偶有晨起的鸟儿掠过半空，留下几声空灵的啼叫。他则独自坐在花丛中一方小石块上，微微仰着头，任晨曦温柔落在他脸上，山风吹动他额前的发丝。
任周遭的事物都在缓缓流淌，唯有他寂然不动。也许是当下的氛围太过清冷寂寥，我总觉得他身上浮着山雾般的落寞，轻盈飘渺，却缱绻而无法挥散。
鬼使神差地，我打开手机的拍摄功能，小心翼翼地将镜头对准他。被框在屏幕里时，眼前的画面便黯然失色大半，可我却能透过拉近画面，更清晰地看清他的模样——雪一样白的发色，落满日光的眼眸，因远眺而略显悲悯的神情。
看起来，像是落入这片山间花地里的，神……
昨日那不太美妙的回忆骤然涌上脑海，我浑身冷得一颤。不会吧……我心虚地咽了一下口水，准备悄悄开溜。地上满是碎石和枯草干枝，我尽可能小心安静地离开，却还是无意间碾出了声响。我下意识回望，他也正遥遥微笑着与我对视：“起得这么早，昨晚有休息好吗？身体感觉如何？”
这下我更加确定他是谁了，尴尬得几乎要钻进花地的缝隙里面去。但出于礼貌，我没有落荒而逃，硬着头皮强装冷静地回答他：“身体已经没有什么问题了，昨天真是非常谢谢……”
他点点头，继续温声说道：“举手之劳。大部分人刚到这里都会出现不适应的状况，尤其是你们这些热血上头的大学生，一路上没少在车厢里闹腾吧？其实，在逐渐步入高海拔地区的过程中，应该避免太过剧烈的活动和情绪起伏的，容易加剧大脑供氧不足。”
若不是此时我们隔着花朵相望，我会怀疑自己应该坐在课室里，接受老师的批判教育。哦！我恍然大悟。
“您是当地的老师吗？”我有些欣喜地叫出来。可话音刚落，我又察觉不对，下意识迅速捂住了自己的唇。白发金眸，过分白皙细腻的皮肤，这般长相使他看起来并不像本地人。可若不是，他如何能以这般安宁的姿态，坐在山风和晨雾里，仿佛早已融化进这片土地里，与满地开成的格桑共振生命脉搏——像极了落在这里的神。
“嗯，算是。”他没有否认，依旧淡淡笑着回答，“我是这所希望学校的老师，也是你们这次暑期支教实践活动的对接和指导老师。如果在支教活动期间，遇到任何问题，记得及时找到我。现在说可能有些迟，但还是欢迎你们到来。”
“我叫莫弈。”
那时，我并不知道这位叫做“莫弈”的老师，会在我们短短两个月的支教生活中，留下多么深刻而浓烈的一笔印记。他看起来总是那么轻盈，走路时白净整洁的衣角会轻轻翻飞，说话时音调永远不温不火，脸上也总挂着淡然自若的神色，即便偶尔被小孩子或大孩子们气得无奈，也只会轻轻皱起眉头叹气。
某次集中备课的小会上，我们围坐在一起研读修辞手法造句。我在自己的本子上写，莫老师像一片被风携来的鸟羽，落进这片山坳里。他看见，说，这个比喻很优美，但对小朋友来说太难理解。他又说，不如把本体改成新老师们，喻体改成风，因为我们才更像翻山越岭而来的风，给他们带来许多远方的新奇知识和信息。如果是孩子们有切身体会的事情，那便不难理解。
他真是十分专业的老师。
贰.
希望小学里，师资略显匮乏。因而，莫老师教他们读书写字，逻辑运算，也兼任一些艺术兴趣类的课程，即便是一台老旧的钢琴，也能成为他向孩子们传递音乐之美的拍档——他弹奏时，神态要比平日更舒展而优雅，不紧令人联想到老旧电影中贵族世家的公爵，童话故事中优雅的王子——我们时常因他的全能而感到震撼，和孩子们一同献上赞美的掌声和欢呼。
“莫老师是世界上最帅的老师。”孩童的词汇量不算丰富，这是他们能想到最好的形容。
“我超级爱莫老师！”也有孩子如此直白地表达自己对他的喜爱之情。
“我也……也爱莫老师……等我长大了，我想嫁给莫老师！”
这个回答出现在课堂上，吓得我险些甩掉我的听课记录本。
这个平日里腼腆内敛的女孩，声若蚊蝇地表达自己。如此细小温软的声音，如一颗水珠滑入热油，使得这小小教室顿时炸开了锅：“哇哦~原来你暗恋老师呀？”“哎，你不要乱说话呀，莫老师有女朋友的！”“莫老师的女朋友是美女呢，他喜欢漂亮的人。”“我知道我知道，我之前见过……”
孩子们争先恐后地抢着话头，坐在教室后排的我们面面相觑。阿丁拍了拍心口，说，幸好这节课不是她的课，否则她肯定控不住场。小邵则低头八卦起来，小声向身边的人打探莫老师的爱情史。
“哎，你怎么想？”坐在我隔壁的真真凑过来，轻轻给了我一胳膊肘。
我？我大概，也会控不住场吧……还能有其他什么想法吗？我自己也说不清楚。只是在这种混乱的时候，我的目光下意识地追随上莫老师。
被一众过分热情的孩子们围绕，他淡然自若，只扶了一下眼镜无奈笑笑。留给孩子们大约半分钟时间去散播多余的躁动之后，他敲敲讲台，只用一声“好了，安静。”便让课堂秩序恢复如初。
“谢谢你的喜爱。不过，‘爱’这个字，并不只是代表爱情。”他温声地给予那位小女孩回应，轻柔地安抚她弱小而鲜活的心灵，“这也是我们正在学习的内容，所以没关系，在课堂上主动发言已经是非常勇敢的行为，值得表扬。相信在这节课之后，你一定可以找到更合适的表达方式。”
堪称典范的教育方式。我尽量详尽地把这节课上，莫老师说过的话语，记录在我的听课本上。
这是莫老师的心理健康课，关于生活中的“爱”。
“在他们这个年龄段，对情感的概念会相对模糊，出现今天这种情况是正常的。这时候，我们不能过分打压和否定，需要进行正确的引导。”课后，莫老师和我们一起做课堂总结，“儿童时期形成的心理特征，会很大程度上影响他们日后的生活，这是印刻效应的重要表现。因此，成长过程中的心理健康问题，不容忽视。”
由此，我开始对“春风化雨润物细无声”的形容，有了具象化的体会。因为，无论是面对几岁的孩童，亦或是十几岁的青年，莫老师的教育方式都是如此耐心而细致。
来到稻城一周后的某天深夜，周遭寂静，我被窸窸窣窣的声音吵醒。细细听，像是闷进被窝极力压抑下的啜泣。
同样被吵醒的不止有我。同宿舍几位女生都摸爬起来，互相探看和询问。最终我们打开了灯，发现是声音来自真真的被窝。
“真真？”我隔着被子，轻轻抚摸她颤抖的后背，“发生什么事情了？你身体不舒服吗？”
她抽搭了一下，仍闷着脑袋，只哭泣的声音更加明显。这让我们有些慌乱，即使不知道具体原因，也马上开始七嘴八舌安抚她的情绪。
然效果并不如意，甚至愈演愈烈。到最后，真真不再将自己的脑袋闷在被窝里，而是慌乱地撕扯开来，如搁浅的鱼一般大口大口喘息起来。
“真真！”看着她濡满泪水的双眼，在接连不断的喘息中逐渐涣散着神采，我们几个吓得魂飞魄散。
学校的校医室在哪里？那里晚上好像没有医生。打电话叫救护车吗？时间来得及吗？
“我、我去找莫老师。”
这是我乱成浆糊的脑袋里，唯一能浮出面上的救命稻草。丢下这句话后，我几乎是以滚落的姿势下的床铺，然后爬起来拼了命跑出宿舍门。
深夜的学校，好黑。这里没有多余的路灯，月光也被浓厚的山雾隔绝，落不进这片山坳里。我的四肢发麻到疼痛，不知几分是因为出门前摔的那一跤，几分是因为无助和恐惧。
凭记忆摸到莫老师的房间门前时，我已然忘记了所有礼貌和规矩，急切着把门板敲得震天响：“莫老师，莫老师……”我听见自己带上了哭腔。
房间里灯光被点起，透过窗户和门缝破开些许黑暗，紧接着，我眼前骤然一片大亮，晃得我几秒失神——
他站在面前，投下一片影子将我笼罩，而我抬头看他，周身都在散着光晕。
我的眼泪夺眶而出，这才摘去了一层朦胧滤镜，明明白白看清眼前的人：“莫老师……”
他显然是从睡梦里被突然吵醒，没戴上眼镜的双眸迷蒙不已，头发也蓬乱。我猜，我当时的模样一定非常狼狈不堪，因为我难得在他脸上看见了大吃一惊的表情。
“真真她哭得喘不上气，我们……”我努力收拾着自己的情绪，尽可能冷静简洁地向莫老师传达真真的情况。他严肃起来，仔细倾听。
“可能是呼吸性碱中毒。”他迅速从门后取过自己的外衣，一边穿着，一边已经踏出了房门，“别怕，我们现在过去。路上黑，注意脚下。”
他套着轻薄的白衬衫，以遮盖住自己没来得及换下的睡衣，夜风将那片皎白的衣角掀得翻飞。月光终于落向这条漆黑小路，我不再漫无目的四处摸索，而是紧紧跟随。
抵达宿舍后，莫老师先将我们几个慌乱的女孩安置到房间角落里坐着，而后迅速检查真真的状况，并手把手教她调整自己的呼吸：“不要慌张，先把手掌笼起来盖在口鼻上，像这样，可以做到吗……”
在这样危急的时刻，莫老师的语气依旧平稳得令人心安，我狂跳不止的心脏也在他轻柔的声音里逐渐平缓下来，感受着四肢的麻木刺痛感渐渐消退，难耐的酸胀取而代之，在身体里肆意蔓延滋长。
“好了，没事了。”莫老师坐在真真床边，招呼我们过去。待我们终于忍不住扑向真真时，他则起身站在一旁，静静看着我们挤成一团，哭喊笑骂。
“许真真！你要吓死我们！”“以后有事不要自己憋着啊，我们是一个团队的……”
最后我们压着真真，笑着要她赶紧跟救命恩人道谢，她羞怯却得不知如何开口，支支吾吾半天才冒出来一句：“对不起老师，大晚上给您添麻烦了……”
我顺着看向莫老师，宿舍灯光将他映得十分柔和。他闭上眼深深叹出口气，又换上惯有的谦和笑意，说，没事就好。
“生活习惯上不适应，或者课业上感到压力，都是正常的事情。在陌生环境里，新鲜感过去之后，需要迎接的便是相对漫长的考验。”他借着这样的契机，与我们几人漫谈，“你们比学校里的孩子们更成熟，相信也应该更能调节自己。当然，遇到问题无法解决时，还是欢迎你们随时来找我。千万不要自己硬抗。”
我们连连点头，小声说着“知道了”“谢谢老师”。
最后，莫老师目光落到我身上，让我骇了一跳。
“以后遇到紧急情况，无论什么时间点，都可以给我打电话。联系方式第一天就已经给到你们了。”他语气严肃，却无责备之意，“晚上一个人到外面乱跑是非常危险的行为，帮助别人的前提是先保证自己安全，明白吗？”
我被训得内心发怵。
于是那一晚，我辗转难眠，任由酸胀感在体内四处游走，直至天明。太阳照常升起，我们迷迷糊糊地起床洗漱，开始新一天的教学活动工作。昨晚的事情，谁也没有再提起，仿佛只是做过一个不真实的噩梦。
课间，我抱着孩子们交上来厚厚一叠画作，风风火火走进教师办公室：“小邵，你快帮我——”
“嘘！你别喊那么大声！”小邵忽然冲上来，在接住我手中的作业和捂住我的嘴之间，优先选择了后者：“别吵着莫老师睡觉。”
我顺从地闭上了嘴，点点头示意自己知道，并下意识朝莫老师的工位上看去。说他在办公室睡觉并不准确，他只是用手支着额头，闭着眼静静坐在工位上，轻轻点着脑袋小憩，眼下蔓着淡淡的青色，露出鲜有的疲惫神情。
这是我能感受到，距离莫弈最近的瞬间。
叁.
后来我们逐渐才了解，来到稻城成为孩子们口中的莫老师之前，他的本职工作是心理医生，兼未名大学心理系教授。
“真是我们学校的教授啊？”小邵兴奋地挤到电脑屏幕前，好险把我直接撞飞出去，“哇哦，没想到莫老师这么深藏不露。能咱们学校任职的教授，少说也得是名校毕业的博士吧？”
“那你的想象力还是匮乏了。双博士学位，心理学届泰斗级学者费伦茨的亲授学生。”阿丁捧着手机，绕桌子旋转了一圈，才将屏幕里的信息展现到我们面前，“看，莫氏心理研究中心，也是他的产业之一。”
之一……我握着鼠标的手紧绷得快要抽筋。通过近一个月时间的接触，我们早已深知莫老师在学识上的专业度，领略过他近乎全能的六边形属性，但这些过分重磅的信息全部呈现在面前时，我仍觉得有些不真切。
早上，他分明还只是穿着素白衬衫，带着孩子们在操场上一起做游戏的莫老师。
“你们说，莫老师为什么放着在未名市那么好的工作不要，跑到这边远的地方来当老师？这其中，有什么不可告人的理由吗……”小邵故作深沉地摸了摸自己的下巴，然而那里并没有胡须，只惹得众人笑骂他装模作样。
真真拿书本卷成条状，狠狠在小邵脑袋上揍了一下：“莫老师是那种追名逐利的人吗？这是无私奉献的伟大精神品质。什么都弄没清楚，少在那边胡说八道！”
自那晚之后，真真成为了我们团队里最最拥护莫老师的人。那边小邵还在贫嘴，吵闹着“伟大的邵侦探一定会查明真相”，被真真满教室追着打，这边阿丁也对着手机里的信息，嘀嘀咕咕起来：“小邵说得有道理啊。莫老师的过往履历，跟稻城这地方八竿子打不着，总得有个什么契机吧？”
什么样的契机，能要莫弈这样的人，甘愿走进这片山坳里来。我还在浏览未名大学的论坛，试图从过往的学长学姐口中，了解莫老师更多。可看到越多，我心中越为他感到不平，他原本应该在更广阔的世界里，施展自己出色的才能。到底为什么呢……
光标滑动到最后，我只能在学校信息栏里，看到莫弈和稻城唯一的联系：也就是我们。学校每年暑假期间，都会组织青年大学生和社会志愿者，来到稻城展开支教活动。
也许，莫老师是某一年的活动参与者，来了之后又出于某些原因，决定不走了？抱着这个猜想，我点开每一年的参与者名单，却没能在里面搜索到莫老师的名字。难道真的是我低估了莫老师无私的奉献精神？
思路被迫中断。我转而去找电脑旁边的本子，又重新梳理了一遍目前我们找到的讯息。此时我才发现，我们所能找到的，不过是一些早已广为人知的身份信息、过往成就与履历，拼拼凑凑，也凑不成一个我们想象中莫弈的样子。
而平日里，他实在是太过吝啬于和我们分享他的过往，也似乎从未真实地分享过他自己。
除了最后一页，有人龙飞凤舞地写了一句：莫老师有一段不为人知的浪漫爱情故事，且女主人公必定是个美女。这潦草的字迹和八卦的语气，一看就是小邵的手笔。我两眼一黑，用力合上了本子。
“怎么样，小导演？”阿丁放下了手机，转而开始揶揄我，“说要以莫老师为主人公拍摄短片，作为我们这次支教活动的成果汇报展示。距离支教结束，只剩下两个星期时间了哦。”
然而，思路和脚本还没完全构思好。莫老师实在是比我想象中要神秘太多。我欲哭无泪，恨不得回到团队开会那天晚上，死死捂住提出这个方案的我的嘴。于是我开始反思自己，当时到底是怎么灵光一闪，想到这个绝佳好主意的？好像是因为正好在翻找手机相册，看到初见莫老师时，偷偷拍下他坐在花丛中看日出的模样。
我说，莫老师是真的上镜，如果能出现在我们的短片里面，效果一定会很好。即使我当时迷糊蒙登，也完全不管什么构图色彩和光线，只是随手拍下了一帧画面——然后这张照片迅速传遍了我们整个团队，有人夸赞莫老师盛世美颜，有人夸赞我是天才摄影，也有人开始画饼邀请莫老师担任短片主人公这个方案的可行性——总之在会议的最后，制片负责人的职位，合情合理地落在了我的头上。
“救命……”我近乎抓狂地揉乱自己的头发，自暴自弃哀嚎起来，“他这种人设，搁小说里高低都值得编个八百回传奇故事。我这种凡夫俗子，要是能把莫老师拍明白，那才是真的有鬼了……”
“午休时间不休息，倒是在办公室聚众说我坏话。”莫老师站在门外，好整以暇的看着我们胡闹。
我骇了一跳，赶忙盖上笔记本电脑，真真停止了对小邵的追捕，而追捕对象却像条鱼儿似的一下子滑到莫老师身旁，对着他笑嘻嘻说：“怎么会呢，莫老师。我们正在准备拍摄支教活动的汇报短片。哎，正好，我们小导演想请您参演。”
说着，小邵朝我俏皮地眨眨眼，一幅“好伙计我给你办妥了”的蠢蛋表情，给我气得两眼一黑。莫老师的目光随之投了过来，我心中警铃大作，甚至在自己意识到之前，就已经紧绷得“蹭”一下从座位上弹了起来：“莫老师，我们，额……”
这场面来得太过突然，我陷入令人绝望的语塞。平日闲暇时间里，我曾演练过不同情境下，该如何礼貌又合理地向莫老师发出邀请——但绝对不是现在这种连提纲都没打好的情况下，就让我去直面重量级主演嘉宾。
回头一定要加入真真的阵营，把小邵抓过来狠狠教育，揍到他学乖。
“拍摄短片吗？不错的想法。”莫老师轻而易举地打破了沉默，并主动接过话头，“现在进行到哪个阶段？不如先跟我说说。”
他甚至走了进来，在凌乱的办公室里拉过一张小凳子，和我们坐成同样的高度，并主动招呼大家一起过来讨论。
我内心当真是感激涕零。但凡大学校园里遇到的所有老师都这么通情达理，我们都不至于为了那么一两个学分而彻夜难眠。连忙收拾好手头现有的所有资料，我硬着头皮，尽可能详细地向莫老师讲述我们的想法，以及目前遇到的困难。
当他听到我们大肆搜罗了他的信息，并且仍然无法整理出具体思路的时候，他先是表现出轻微讶异，而后叹了叹气，露出无奈的笑。
当着别人对面告诉他，我们把他的过往履历扒了个底朝天，属实是不太礼貌。我陷入深深的愧疚与后悔，有些无措地停在原地。
“原来如此。如果是希望拍摄相对纪实的短片，那么你们现在的问题在于，在这前期花费了太多时间，去塑造一个你们想象中的人物形象。”莫老师依旧用着他那不温不火的语调，直指我们存在的弊病，“你们可以试试，先去记录和呈现。至于故事中的人，究竟会是怎样的形象，这个环节，可以交给观众来完成。”
此外，莫老师也为我们提供了许多其他方面的指点，例如他来到稻城这些年来对当地教育现状、风俗人情等方面的见识，以便为我们提供更多思路参考。我频频点头，并在本子上仔细记录。
所以啊，莫老师如是说，可以拍摄的内容很多，不必逮着他一个人做题材。我难得十分勇敢，第一个跳出来反对。
“或许，我的故事其实并没有你们想象中那么精彩呢？”莫老师笑着反问我，“比如，你们挖掘到最后，发现这只是一个情节烂俗的故事。”
我摇摇头，坚定地回答他：我们一定会竭尽所有努力，来记录和呈现他的故事。至于它是否烂俗，一定不单单只由他自己来定义。
众人忽然起哄鼓掌，赞叹我勇气可嘉，非常有领袖的范儿。莫老师肯定了我的执着，表示会尽力配合。唯有我惊魂未定，几秒钟后才回过神来，察觉到自己可能说出了一句了不得的话来。
其实，我未曾觉得自己拥有洞察人心的能力，因而我并非在那时就清楚地知道，莫弈是一个怎样精彩或怎样普通的人；这份莫名其妙的信心，更多地源自我对莫弈本身的信任。
也是在那时，我终于发现，自己对他的仰慕之情，早已不单单囿于他的容貌与学识。
肆.
当然，莫老师走进办公室来，不只是为了解决我们拍摄短片的问题，更主要的任务是为我们安排接下来的日程。
七月已然接近尾声，孩子们即将结束他们的暑期兴趣课程。明天莫老师将带领我们一同去户外，以一场出游活动作为收尾。
“我想，这场活动或许可以成为不错的拍摄素材，因为孩子们会比在教室里面更活泼多彩。”不知道莫老师自己是否注意过，当他提起这群孩子时，嘴角总会忍不住悄悄上扬，“八月份有两周时间，我们主要的工作是进行家访，需要你们提前准备好记录表。期间路程会比较长，要多加注意安全……”
中午时间的阳光异常明亮，办公室窗帘遮光，却因风的吹拂而摇动，时不时便偷偷将光亮放进来。莫老师坐在我们中间，光与影落在他身上流淌变换，使我恍然看见“光阴荏苒”的具象化。
时间奔跑不停留，一个月已足够在我们身上留下痕迹，被炙烤风吹而泛红的脸颊，日渐粗糙的手指关节皮肤，还有不经意间被孩子们带跑的说话习惯和口音，无不昭示着我们的变化。
可时间，唯独宽容着绕过了莫老师。
“还不睡，看什么呢？”真真凑过来，瞥到我的手机屏幕，嗔笑着捅了我一胳膊肘，“好啊你，大晚上在宿舍偷摸看莫老师的照片，还嫌白天看不够是吧？”
“别瞎说。”我哭笑不得地把真真推远，想了想，又拉过她的胳膊来，“你看这张照片，莫老师几年前以心理咨询师身份，协助未名市警方破案时候的专题报道。还有这个，未名大学联合忒弥斯事务所，展开犯罪心理学专题宣传活动，还有这个……”
这些都是三四年前，甚至更早时期的讯息。
“怎么样，莫老师的第一粉头子？”我期待地问她，“有没有觉得，莫老师有种说不上来的感觉？很微妙……”
真真努努嘴，附和道：“就是感觉，莫老师这些年好像都没怎么变过啊，这就是传说中的不老男神吗？呐，尤其是表情。”
说着，真真点了点我的屏幕，将莫老师的影像放大：“看起来亲切，但其实并不亲近。和现在的莫老师，一模一样。”
我不由赞叹真真的绝佳概括能力。或许，在稻城三年，尽管他早已与当地人们的生活融成一片，熟知每一条通往孩子们家里的路，可他总对这片土地保有自己独一份的疏离感。他让自己来到这里，却并没有完全容纳稻城的岁月。
次日，我们踏上出游的路程。
大巴载着一车的孩子，缓缓驶向更为陌生神秘的地方。自从来到学校之后，我们便鲜有机会踏出围墙，因而一路上，我们这群大孩子比小孩子们还要兴奋，欢笑声随车辆颠簸而起伏。
而过早领略过缺氧反应的我，选择在车上保持安静。坐在邻座的莫老师也很安静，他更多是不想拂了大家的兴致，只默默听着车厢里的喧闹而笑。
“如果上次没吃够苦头，那这次大概也苦不到哪儿去。随大家开心吧。”
莫老师说着，推了推眼镜。
是的，他偶尔也会露出这种足以令人倒抽凉气的微动作和微表情，我不由得打趣他：“莫老师，我发现你有时候，是有点坏心眼在的。”
他笑了笑，没有反驳，说，吃一堑长一智。我怀疑他意在点我。
目的地是一片山坡。翠草低矮，期间缀满细碎的花朵，如一卷巨大而柔软的绿绸缎，铺满我们目之所见的所有土地，绵延不断，最终嵌进远处的青山。我们如同一群自由的绵羊，在苍蓝天空下撒野奔跑，与风声同呼，与花朵共振，而后纷纷醉倒在草地棉柔的怀里，围绕成圈，仰躺大口喘气。
尽兴之余，我没敢忘记自己的拍摄任务，举着相机正沉迷于镜头里的画面，忽然一朵小小野花闯了进来：“梅朵。”
我抬头，只见孩子笑颜天真，小手抖着的野花，紧接着嘴里又冒出一串的音节。我猜应是当地的语言，但我听不懂，直接尬在原地。
“她说，因为这朵花很漂亮，所以想送给小老师。”莫老师的及时出现，挽救了局面，“梅朵，在当地是花的意思。如果你想表示感谢，可以试试对她说，托切那。”
于是在孩子热切的期待里，我接过了她的梅朵，然后用不太正宗的语调对她表示了感谢，结果便是孩子欣喜若狂，又换来一串听不懂的音节。于是我只能向身旁的莫老师投去求助的目光。
“哎！这个我会！”小邵不知什么时候过来凑起热闹，在莫老师开口前便抢过话头，“夸你长得好看呢！这我听过，孩子们之前就是用这句话夸莫老师的女……”
“快住嘴吧，就你话多。”真真扑过来捂住小邵的嘴，而后略显抱歉地看向莫老师。
尽管这场闹剧我非始作俑者，但此时我竟有点心虚，也默默地看向了他。莫老师只轻轻笑着叹了口气，转而与我对视，目光平淡如常，却好险掐住了我两秒心脏：“小邵没说错，那句话是夸赞你好看的意思。”
“那如果夸帅哥长得帅，该怎么说呀？”小邵摆出好学的模样，却饶不正经地朝那孩子抖了抖眉。所幸孩子并没有被他吊儿郎当的表现吓退，反倒承了这热情，当起我们的小老师——可惜我们并不是优秀的学生，准确来说，莫老师除外。当我们还在捋不直舌头吱哇乱叫的时候，莫老师已经能顺溜地读下我们小老师设计的小绕口令，并荣升为小老师的助教，尽职尽责地帮助我们纠正读音。
难度上升到民族歌谣时，我不得不彻底放弃。
童声清脆动人，他们伴着歌谣在草地上自由起舞，时而奔腾豪迈，时而亦抒情绵长，用他们最熟悉而独特的方式，向我们这群远方来客展现属于这片土地的风情。
我们亦只不满足于此。有人毛遂自荐要唱康定情歌，跑马溜溜到山上，曲调儿也跑到山的另一头；有人吟咏异国诗歌，要那词句里的情愫跨过漫长时间和广袤版图而来。最后，众人皆醉在这般氛围里，开始胆大包天地撺掇莫老师表演。
“我不会唱歌，跳舞也不会。”莫老师无奈地摆摆手。
“莫老师，你这就不够真诚了。”小邵嘻嘻笑着，“您分明十八般武艺样样精通，谁不会都轮不到您不会。大家说是吧？”
大朋友们起声附和，小朋友也趁机拥到他身旁，扯衣角拉手指头地撒娇祈求。终是败给了我们，莫老师以一声叹气作为应答。默契地，众人皆在此时安静下来，我甚至不由自主地摒住了呼吸，生怕惊扰到莫老师。
他是会唱歌的。
不同于当下流行歌曲，抑或是当地民族歌谣，莫老师用了一种我们都未曾听过的语言，缓缓吟咏陌生的曲调。歌声轻柔而清冷，宛若乘着异国寒流而来的清风，越过漫漫山海而沾上了暖意与尘，如今盘旋到这片山坳之间，经久不去。缱绻，眷恋，凄清，悲戚，过多情绪交织在一首简短的小调里，力透莫老师低吟清唱的声音，从我心头漫过时，带起阵阵颤栗，宛如脚下这片青翠草地，随风层层起波澜。
后来，我去搜寻过这首小调。它来自斯沃尔特王国，是一首用家乡语言、寄托对远行爱人深切思念的悲伤情歌。
伍.
回程时，车上便没有启程那种欢乐喧闹声了。
大家纷纷累得打瞌睡，在座位上横七竖八地倒成一片。约莫是连司机也不舍打扰，车辆稳稳行进，如摇篮一般轻晃，晃得我也有些昏昏欲睡。穿过一条漫长昏暗的山洞隧道后，亮眼的夕阳骤然闯进车窗，忽地把我的睡意尽数驱散。
即便近黄昏，原野上的日光依旧炽烈明媚，从墨色的地和苍蓝的天之间，生生划出一片金灿色彩，光明弥散开去好远好远，染红天边大朵的浮云，透进山洼里一池池眼眸般的小湖泊，为目之所见的所有事物绣上金边——
包括坐在我身旁的莫老师。他没有和大家一同睡去，只安安静静看向窗外，任夕阳在他金色的眼眸里流转，余晖为他也勾勒一圈不真切的轮廓。
唯有在这样难得安静而独处的时候，莫老师才会隐隐透露出这般略显悲悯的神情。我感到窃喜，因为之间总会在阴差阳错间，比旁仍更多地窥探到他这样的瞬间。
或许是因为，我承担着讲述一个名为“莫弈”的故事的责任，因而才会在主人公身上投入过多的关注和猜想。我攥着手中的相机，心跳声鼓鼓传导至自己耳膜，内心却如此宽慰自己。
于是我摁开了相机，将镜头对准车窗的位置。
“要拍一下夕阳的景色吗？”再一次，我的镜头被莫老师的目光所捕捉。车辆碾过一处不平稳的地面，颠得我险些将手里的相机掉出去，是莫老师及时伸手拖住了镜头，才让它免遭劫难。
“你这么拍，我会挡住你取景的。镜头过来点，我让让你。”手中扶着相机镜头，莫老师引导着它越过自己，聚焦于窗外。太阳又落下半截，余晖似火焰灼烧我的相机，那份热度和光亮甚至透过了显示屏，灼得我眼眶微微发烫。
“好美……”我为之所折服，不经发自肺腑感叹出声。
“嗯，这里的风景是很好看的。平时常在学校里面，确实少有机会让你们出来亲自感受。”莫老师笑着说，“但你们最好不要想着偷偷溜出去玩。尤其是那边。”
说着，他抬手指了个方向，在玻璃窗上圈出个圆：“上有陡崖，下有急流，尽管景色确实足够震撼，但尤其在夏季雨水丰沛的时节，非常容易发生塌方和滑坡。因为地质灾害引发的悲剧已经够多了，我不希望你们也重蹈覆辙。”
经莫老师一说，我看着那片浓郁的晚霞，越发觉得那像天空与大地深处渗出的血色，随着蜿蜒曲折的河而肆意流淌，所到之处开出漫山遍野诱人的花。我偷偷瞥向镜头之外的莫老师。他看着窗外，夕阳的余晖落进眼眸，将其染成骇人的鲜红色，其间情绪愈发浓郁而复杂，使我不敢多看，只敢窥探一眼，又匆匆将目光转移到手中的相机上，故作不知情。
“所以，至少为了大家的生命安全，希望你们尽快从日程本上划掉那一项：‘找个周末瞒着莫老师去高原上看日照金山’的计划。”
啊？我疑惑，目光从相机上转移下来，正巧对上莫老师笑眯眯的双眼：“相信你们会听话的，对吧？”
哪个笨蛋把计划泄露出去了啊……不对，哪个混蛋制定过这么不要命的计划啊！
每一个慕名来到川西地区的人，大都怀抱着一睹日照金山的心愿。日照金山之所以能成为人人心之所往的盛景，除了场面着实壮阔绚丽之外，其可遇不可求的神秘感，亦为人们遇见此番盛景，渲染上了几分珍贵而奇妙缘分。莫老师说，并不是任何时候都能看见所谓日照金山。为此，他长久等待，期盼能够再看一次。
如此说来，我们着实幸运。虽然瞒着莫老师偷偷去追寻日照金山的计划，因为提前败露而被迫取消，但我们仍意外获得了亲眼目睹盛景的机会。
和莫老师一起。
彼时八月初始，我们开始进行学生家访工作。走访的第一个家庭，正在他们的夏季牧场上放牧牛羊。于是我们也追寻着他们的脚步，驱车前往游牧家庭的棚顶住所。
游牧期间，主人家的起居生活尽可能趋向简单便捷，但我们依旧受到了主人家的热情招待，继为我们端上酥油茶、牛肉干之后，他们又拿出几套折叠整齐的新衣——
“接下来几天是我们的草原赛马节，希望你们可以留下来，尽情享受这个节日。”父亲憨厚地笑着，将准备好的民族服饰递到我们面前，“衣服是我们家多吉挑选的，他很喜欢学校里的老师们。我们……我们也很感谢莫老师，让我们多吉又开心成长起来。”
角落里，多吉腼腆地探出脑袋，目光怯怯地扫视着我们。而当看见莫老师时，他的眼眸明显啪的一下被点亮起来。
“怎么躲在旁边？”莫老师接收到他的注视，主动抬手示意他，“这不是你挑选的礼物吗？怎么不过来自己送？”
我一时震惊。按照我的想法，此时本应该是委婉谢礼的极限拉扯瞬间，我连腹稿偷偷都打过了好几版，莫老师竟然就这样欣然接受了吗？居然还带上我们这几个小毛孩一起，也不怕我们受之有愧……
得到鼓励和指示后，多吉才跑到我们面前，用自己小小的双手从父亲那边接过厚重的衣服，一一递送到我们的手中。送到莫老师手上时，莫老师还配合着俯下脑袋，主动让多吉把一串挂饰套到自己的脖子上。
“谢谢，它很好看，我们都很喜欢。”莫老师笑着摸摸他的脑袋。多吉瞬间涨红了双颊，双唇颤抖翕动着，却半晌说不出一句完整话语。莫老师也没有催促，只一如往常地用眼神注视他，并静静等待。
“莫……老师……”多吉努力吐出几个破碎的音节，“喜欢……好……我，开心。”
“嗯，说得很好，我听到了。”莫老师轻轻回应他，“还有什么想说的吗？”
他拥有足够的耐心去等待对方的应答，并能熟练地从多吉支离破碎的语句里，提炼出他想要表达的意思，这般熟识默契的交流，令我意识到这绝非一朝一夕结下的联系，也有几分读懂多吉父亲话语中的情绪。
这会儿，我以旁观者的目光注视着莫老师，脑海里浮现真真说过的那句话：他亲切，但不亲近。他与多吉对视和交流时，不仅亲切，且彰显出异常浓烈的亲近感。我有些难以形容这种奇妙的违和感，仿佛他所渴望亲近的并不只是眼前的多吉，而是更深处、更远处的什么东西。
或许其实我早该意识到，莫老师不够亲近的，并非所有事物。有时我们难以亲近他，只是因为他的双眼并未向我们打开那道真正可以走向他内心的屏障；但有时，那道屏障又会自然而然地悄然敞开，向着天边初升的日轮，向着脚下轻轻摇动的格桑，向着眼前纯真无邪的孩童。
还有他每每提起日照金山时，难以藏掖住的期盼神情。
在多吉和家人的万般挽留下，我们终于还是决定留在这里度过一晚，一起迎接明日的赛马节。莫老师嘱咐我们千万守规矩，以免给主人家增添多余的麻烦，而后又不忘笑着提醒：不如今晚早点休息，明日的天气正好适合我们早起，走出帐篷去看日照金山。赖床的一概不管。
陆.
那一晚，我彻夜未眠。温度微凉，我将满腔躁动的心事和四肢一起蜷缩成团，藏进防水睡袋里。棚外风声吹过草尖，鸣虫吟咏，我任思绪跟随它们一起飘远，飘转到最后，又落回莫老师临睡前叮嘱我们的话。
那是可遇而不可求的机遇，是他长久等待，期盼再见一次的盛景。而明天，我们将拥有一个不错的机会。
想到此处，激动的心脏几乎要蹦出胸膛，我在几欲窒息的空档里呼吸了一口气，小心翼翼侧翻身子，生怕摩擦出声响，惊扰到同行伙伴们的美梦。此时，我才发现自己的内心里，竟也无比期待亲眼见到日照金山的那一刻。
只需等待天亮。
当我瞧见有光亮透过缝隙进来时，便立马钻出睡袋，胡乱抓了两把蓬乱的头发，拿起身旁的相机向外奔去。
天是幕布般的苍蓝，没有多余的云絮挂坠，纯净得不真实。周围起伏的山头们，大都缱绻在残留的夜色中安静沉睡，唯有更远处露出的一角雪山，映照着淡淡的黄。那不是我想象中金灿灿的颜色，而是更接近雏鸟新生绒毛的嫩黄。
这不免让我有些失落。
兴许是清晨时候，空气中的氧元素更加稀薄，只跑出小小几步距离，便要我下意识地大口吐息。而当我目光从高处落到地面时，眼前的景象差点要我忘记呼吸。
牧场上的花草，要比学校后面那处小丘上的格桑更高、更茂盛，因而清风穿过时，它们能漾出如波浪的姿态，自我脚边徐徐蔓开去，漾到那位坐在花丛中的人的身旁。
他换上了更为亲近这片土地的服饰，独自坐在一方小石块上，微微仰起头，任原野上的风拂动他银色的发丝，金色双眼浸在日光尚未抵达的夜影里，对远处那角唯一泛着亮光的山，翘首以盼。
不同于我们第一次见面，此时他并未露出过多的落寞或悲悯，只静静等待着，甚至眼中透出些许孩童般真切欣喜的期盼。
“起得这么早，昨晚有休息好吗？”莫老师轻轻回头，询问我这位悄悄到来的人。我没好意思告诉他自己彻夜难眠的实情，只握紧了手中的相机，点点头回答他：“我睡得很好。莫老师，早安。”
“是吗？那反倒是我自己太过亢奋，彻夜未眠了。”他自嘲般微微低下了头，而后又将目光投向远处，轻轻说道，“现在时间太早，日光还没完全翻过山头。我们要再等一等。”
再等一等。我抬起头，再次看向那角发亮的雪山。只片刻功夫，它看起来便已经比起方才已明亮了许多。
日出日落的时间，远比我们想象中更短暂易逝，在黑夜或白昼中长久企盼过，更要人在窥见这些瞬间时，产生美好事物总会转瞬即逝的错觉——可万物走在时间里，时间走在表盘上，间隔总是相等的。
所以，人类发明绘画艺术，发明摄影机械，试图用尽一切方式来挽留时光，企图拉近两个在时间轴上相隔遥远的点的距离。
“莫老师。”我小心翼翼地抬起手中的相机，“我给您拍一张照片吧。就在这里，您不用动，我来等，等到——日照金山的时候。”
这不是他第一次面对我的镜头，却在看向它时楞了片刻，良久无言后才轻笑一声，反问我：“这也是你们拍摄计划中的一环吗？”
托着镜头的手不自觉抖了一下，我只觉被戳中了隐秘的心思，忙不迭地为自己辩解：“不是……啊，是。我们本来就是计划要拍摄莫老师的故事的呀，取材不怕多的，越多越好……”
“原来你们还没放弃这个思路啊。”他轻笑着说道，“这张照片后续可以送给我吗？不要只是在你们小团队里偷偷流传了。难得拍到一次日照金山，我也想，分享给我的亲人看看。”
歉意与酸涩瞬间充斥满整个胸腔，我的手有些托不住相机，甚至不太敢继续将镜头对准莫老师。
也是在这时，新日终于翻过层层山头，毫无保留地照彻原野。而那抹高悬于远山之巅的白雪，亦因这日光而金灿起来，神秘、遥远、不可攀探。
在自然的盛景之下，我们显得比地上的野生梅朵更加渺小。在这样的时刻，我依旧忍不住注视着天地交接之间的莫弈。
青绿色的衣袍披在他身上，仿佛是从无边绿野中取下一片软绸，要他完全融进这片土地万千生灵之中。可他目光深远，生生从原野眺望至山巅，甚至翻越过了最高的那片金色的山，落眼在更遥远的某处地方，某片只有他才能勘探的秘境。
身后传来同伴们的惊呼，打破了静谧。莫老师循声望向他的学生们，并致以一如往常的亲切微笑。
“莫老师，您真的不管我们的啊？我们再晚起一点儿，可就赶不上了。”小邵远远冲我们嚷嚷。
“还有你！毫无集体荣誉感的家伙！”真真用胳膊揽过我的脖颈，使我不得不弯下腰来，“起得这么早也不把大家叫起来，居心何在啊？咱们还是不是全世界最要好的小伙伴了？”
真真边说着，边动手戳我腰间的软肉，痒得我不得不连连闪躲求饶。于是清晨，就这般被吵醒了开来，变成了一群人的哄哄闹闹。
“不如，我来帮大家拍张照片好了。”吵闹间，莫老师已经来到我们中间，并向我伸出了手。
我抬起头来看向他，呆滞了几秒钟也没意识到要将手中的相机交出去。身旁的伙伴们都已经欢呼着奔向了远处，商量起该如何摆拍照姿势，真真也欣喜难耐，扯着我的胳膊便要走：“还发呆呢？快走啦，咱们再不过去拍照，日照金山可就要消失了。”
“我……”我开口欲说，忽觉手中一轻，是莫老师接过了我的相机。
“镜头里不能只有我，也不能总少了你一个人。这是属于你们的故事。”他对我说，“去吧孩子。”
而后，我被真真拉着奔向我们的集体，和莫老师的距离瞬间遥远了起来。他依旧站在缀满鲜花的草叶中间，拿着我再熟悉不过的相机，将抓取影像的镜头对准了他的学生们，笑着要我们做好准备。
“莫老师——”真真冲着他喊，“一定要把我们，和日照金山，一起拍进去啊——”
原来声音在广阔的原野上，可以变得如此嘹亮，亦如清风过境一般纯粹。我看向身旁的真真，日光为她的侧颜描上金边，笑颜纯粹而明媚，她本身仿佛也在发光。原来，在日照金山真的照彻万物时，我们在日光之下，无处藏匿自己。
我顺着真真的步伐，落荒而逃。
莫老师抬起手，开始为我们倒数。
三、二、一。
距离太远，我没有听见快门的声音。在如此安静的情况下，我留下了此生第一次亲眼目睹日照金山的纪念，和我的伙伴们一起，由莫老师记录。
柒.
日光的金色逐渐稀释，被昭示晴朗的炽烈的白所取代，彻底唤醒了这片土地。我们听到牛羊纷纷出栏踩过草地的动响，听见牧民鞭策烈马奔跑的呼号，随暖烘烘的风传遍整篇原野。那便是赛马节最好的开幕。
赛马节的前两日，是属于当地人与游客们共同的盛会。激烈的竞赛尚未开启，有的是五彩经幡猎猎飞扬，男女老少载歌载舞，牧民与千百骏马共展英姿。若说前段时间尽能感受到属于川西的神秘与幽美，直至今日，我们方能感受到它热烈豪迈的另一面。
我们这些新鲜的外来客人，心脏跳得比马蹄踏过还要更快更猛烈，因策马着倒挂马背的瞬间而惊呼，因箭羽自马背飞出、迅猛贯穿靶心而鼓掌。而牧民的热情远不止于展示，他们实在致力于要每一位来客酣畅淋漓地投入这场盛会——
“哇哦，好酷的弓哦……”小邵从牧民手中接过那张巨大的弓，跃跃欲试地上手拉开弦，惹得一旁的牧民连忙笑着按下他的手：“这么用力拉空弦，会受伤啊小娃娃。来，教你。”
持弓箭的人学得严肃认真，作为旁观者的我们也不由得随之屏息凝神，看着那点银光离弦而出，却只丢出个抛物线的弧度，堪堪碰到箭靶的边缘。
——“啪嗒”掉在地上。
“年轻娃娃架势不错，但手劲还不太够啊。”牧民憨笑着拍了拍小邵的背，那手劲好险把他魂儿给拍出来，他还不忘哈哈笑着夸赞“您确实好手劲儿”“好劲、好劲”。
我端着相机不敢笑得太用力，一旁的真真倒是完全不给小邵留面子，还叫嚣着要他瞧瞧什么叫巾帼不让须眉。
“如果是你的话，我建议可以更换一把相对轻巧的弓。”莫老师亦在旁观，并在真真撸起袖子准备上前时，及时提出了自己的建议，“刚刚他们用的弓，对力度要求非常高，我想，不太适合女生使用。”
我和真真齐齐楞在原地。莫老师大概是察觉到我们的目光，才回过头来，与我们面面相觑了片刻，而后才轻笑着解释：“我没有看不起我们女同学的意思。选择与自己最契合的工具，也是发挥出真正实力的重要一环。”
“呃，不是。”真真眨了眨眼，“莫老师，我其实在想的是，您应该，也很懂射箭的吧？”
这个应答应是出乎莫老师的料想，他滞了三两秒钟时间，才领会到真真话里有话，笑着反问：“何以见得呢？”
“因为您说得头头是道。”
“嗯。所以？”
“所以，您能为我们实操演示一下吗？”
“我拒绝。”
莫老师笑眯眯地驳回了我们的请求。他当真是一个十分狡猾的人。每句话都看似给我们留了余地，实际上只是为了引着我们说出实话，然后果断予以否决。
不过，这般迂回的语言战术，在绝对坦诚直接的操作面前，其实毫无作用。
众人一边哀嚎一边请求，并强硬地推着他站到箭靶面前，牧民也憨笑着将沉甸甸的弓箭塞进莫老师手中。一片起哄与叫好里，莫老师只得无奈短嗟一声，将箭羽搭上弓弦——即便这种时候，莫老师也没忘记向我们放点“狠话”：
“我看，你们最近的研学任务还是太少了。回去之后，我们重新商讨一下计划吧。”
说罢，莫老师拉开弓弦。那一刻，众人默契地停止喧闹，我从空气里听见弓弦纤维撕扯的细响。他的动作与其说“标准”，或许用“标致”来形容更为恰当。
不比牧民们张扬外显的力量感，莫老师拉开弓弦时平静而安宁，堪比无风时候卧于山坳间深幽不见底的湖。有种内敛却迫人的美。我再次坚信，莫老师不仅懂得射箭，且定是技术高超的那种。
唯有在箭羽脱手离弦的一瞬间，我瞧见他那双向来温润的眼眸里，竟泛着难得一见的锐利的光——一如箭羽尖端那点寒芒，飞驰而出，眨眼间便深深嵌入箭靶之中——甚至直接把红心贯穿出去了。我们目瞪口呆地看着那块红色的东西掉在地上弹跳两下，咕噜噜滚进草里。
万幸，莫老师从未用这样的眼神看向我们……震撼之余，我感到后背滑落一点冷汗……
短暂寂静之后，是此起彼伏的鼓掌和欢呼。牧民大叔笑得爽朗，抚掌直夸他好手劲；小邵似乎还没从震惊里缓过神来，瞪大了双眼反复检查那个可怜的箭靶，确信它被捅了个对穿，中心正汩汩漏风。
“天啊……”小邵机械般地转过头来，对莫老师说，“您有这本事，一开始居然还拒绝我们……”
“我是不想，但没说我不会。”他反手将弓箭收在身侧，神色自得。
热风猎猎，惹得他衣袍翻飞，耳畔的朱红流苏曳曳摇动，被日轮炙烤得泛起红晕的脸上，洋溢着我们鲜能见识到的轩昂气宇。
小邵问他，是跟哪位牧民师傅学的好本领，他也想去拜拜师。
莫老师回答，没有。他来到这里之前，就已经学习过射箭技术。
“那，骑马呢？”
“也学过。”
“莫老师，他们会玩骑射，很酷……”
“……不要得寸进尺。”
莫老师并未生气。即便说着近乎训斥的话语，脸上却依旧保持着他一贯淡然的微笑神情：“且不说我已经很久没有上马了。在草原上奔跑的马，要比圈养在马栏里的烈性很多，我没把握能控得住。你们也是，不要轻易尝试危险的事情……”
我本以为，我终于捕捉到这片土地为莫老师印刻下的痕迹。原来，我们只是恰巧，又窥探到属于他过往的碎片。那些我们不曾见过的，莫弈的另一面。
这个发现，令我惶惶又欣喜。手中的相机拿起又放下，徘徊几趟之后，我才发现自己其实连镜头盖子都没敢取下。
我自知，不能再投入过多关注于莫老师身上，可心中仍有些许不甘，暗暗滋长膨胀。于是我只能尝试更加隐晦的方式，试图去了解更多关于“莫弈”的故事；相反的，莫老师却似乎更加坦诚起来，甚至更加主动着，要我明白他的过往。
“哎！”小羊羔一脚把我蹬了个人仰马翻，而后迅速奔向莫老师的方向，窜进他怀里求抱。
我欲哭无泪。
休息时间，大家都自由活动开去。我眼馋那些软绵绵的小生物许久，好不容易从牧民手中讨了只小羊羔来抱抱，结果还没捂热，对方就弃我而去。宁可在莫老师身边排队等摸，也不愿在我这儿享受独宠。我到底怎么你们了，我只是想体验一下抱抱毛绒团子的感觉罢了。
“为什么都只喜欢莫老师啊？难道因为你们都是白毛一族，看起来更亲切吗……”我有气不知往哪儿撒，最后只能撒在了它们满身雪白的羊毛上。似乎为了回应我的想法，小羊抬起蹄子就往莫老师身上攀，直攀到他肩上，开始动嘴啃咬他白色的发尖。
我心中警铃大作，赶忙上手想要阻止——祖宗，我错了，您别啃了，那不是青草那是莫老师的头发！但莫老师却笑着摆摆手，仿佛早已习惯似的，任由它们在身上作威作福：“它们啃一会儿，发现其实并没有那么好吃，就会放弃了。”
“所以它们更喜欢你，跟头发没关系。”我哭笑不得，“是因为您看起来，更好相处的样子。”
莫老师疑惑地“哦”了一声，饶有兴趣地追问：“你们，觉得我好相处？”
“当然！”我急切地抢答，“莫老师是特别好的，对所有人都好，对花花草草小羊羔也很好……您似乎，对所有事物都抱着同等的爱意，我们都能感受到的。我第一次见到您的时候，还以为是神降临了……”
话说出口，我便觉口中酸涩，暗暗自嘲了一番。怎么能将他比作神明，却还希求他给予多余的关注呢？于是我不敢看他，将目光落在我们中间那块茂盛的草皮上，看夹在于牧草之间星星点点的花朵，轻轻摇曳娇嫩的花瓣。
莫老师亦良久无言，耳畔只有热风拂过的声响。
“原来如此。那你可能对我有些误会。”他带着笑意说。
“我也并不是一开始就能跟这些小生物，相处得这么和谐。”莫老师抚了抚怀里的羊羔团子，“第一次来到这里的时候，我们在游客休息区遇到一群小羊羔的。我只是好奇靠近，结果它们蛮不讲理地直接往我身上爬，我那时一动也不敢动。我的爱人也蛮不讲理，在出手帮我之前，看了我好一会儿笑话。”
这是第一次，我在莫老师口中，听到他提及“我的爱人”。
捌.
此时，帐篷外只有我们两人。
远处的苍穹与雪山寂静无声，更近一些的草野上人声鼎沸，再近一些，我们面对彼此坐在轻轻摇动的小梅朵丛中，相顾无言。
“老师……”我听到自己的声音微微颤抖，而他仍用着那一贯温和的眼神看向我，如同他千万次看向自己所有的学生们一样。可老师，他其实什么都知道。
如此不愠不火的反应，反倒要我这个掩藏自己过错的小孩，更加羞愧难当：“……对不起。”
“时刻关注学生的心理状态，是我本职的工作，这次反倒是我发现得不够及时了。不过我想，现在也不算太晚。”莫老师温声回应，开口是师长的姿态，如同在安抚另一位在“关于爱”的课题上，迷途而惶恐的孩子，“我并非只是希望用世俗规则来约束你。只是，这样珍贵的情感，我更希望它可以落在吊桥之外，在你风平浪静的日子里，依旧可以动心的瞬间。相信你以后会有这样的时间，去慢慢探寻。”
“至于现在——”
莫老师故意拖长尾音，使我不得不从自己的情绪世界中短暂脱离，抬起头来向他索求后续。他见我终于有所反应，才笑着继续说道：“我保证，这件事情只有我们两人知道。我是有职业素养的心理医生。”
我本已经被他玩笑般的话语逗乐了一下，没想到他忽然抬手捂住怀里的小羊，要它那双一抖一抖的小耳朵完全被压趴到脑袋上；“小羊不听这些事情，它也不会知道。”
纠缠复杂的情愫被莫老师逐步捋顺抚平，更在这一瞬间忽地烟消云散开去。我破涕为笑，好险让自己的眼泪迸飞出来，连忙转过头用手捂住眼睛，另一只手在衣兜里胡乱翻找纸巾。而他也轻轻笑着，声音像极了春日里抚化河面冰雪的清风。
我第无数次地感慨，他当真是一位很好的老师。而我又会忍不住地想，到底是怎样一位爱人，能要莫老师这样的人，坠入爱河。
我方才察觉，除了从孩子们口中听到的只言片语外，我们对这位神秘的师母几乎一无所知。她没有在莫老师的身旁，甚至没有留下过多的物品或痕迹，也鲜少在莫老师口中被提及——但方才说起的那一瞬间，他眼中浓的化不开的情绪，并不虚假。
历久弥新的异地恋啊！我大悟，在心里重重地掌了一下拳头。
还没来得及回味感动，远远传来撕心裂肺几声叫喊，骇得我一颤。身旁的小羊受了惊，亦嘶叫着蹬开莫老师，四散逃窜。
“莫老师——”同伴们跑得上气不接下气，急得近乎带上哭腔，“那边，山塌下来了，好多人，还有我们的同学也……”
耳中一阵尖锐嗡鸣。
后面大家还说了什么，我没有能听清，只能看见大家怕的怕、慌的慌，莫老师是唯一还能冷静调度现场的人。他似乎要小邵去找赛马节主办的人了，因为他们会有相应的救援力量。他还要阿丁带他过去现场，这一路上与我们同方向的，还有不断加入进来的其他游客和牧民。
广阔的草野边缘，本该是于山坳相接的一片青翠斜坡，隔着一道公路与高山相望。可现在，唯有一片废墟版的土石倾倒在低处，我们早已看不出公路原本的模样，穿着橙色服饰的人站在上面翻找生命的迹象，像极了乱石堆里倔强钻出缝隙的几朵小花，成为唯一象征生的希望。
画面如同卡了胶卷的电影胶片，一帧一帧在我眼前颤抖着闪过。可此时的我站在银幕之内。
直到站在我终于听见身旁的人开始说话，那声音更加刺耳地穿破了耳中的嗡鸣，我才逐渐开始接收当下的声音。
有人说，好好的大晴天，怎么会无缘无故塌下来呢？又有人说，就是因为天气好啊，太阳越热越烈，山上的雪融得越多，不需要下雨也可以引起土石的松动和滑落。
这竟是因日轮的光亮和温暖，带来的灾难。我脑海里浮现出日照金山时的壮阔场面，金色的光打在高山之巅的积雪上，神秘而耀眼，散播着静谧无声的威严。那样遥远的皑皑白雪，日落时候，也会化成河流中的水源，随血红的余晖一起蜿蜒在这片大地上吗？
我不由得加重了呼吸。
“我接受过专业培训，有正规急救资格证书。”莫老师从贴身的口袋里取出他所说的证书，与现场的救援人员沟通，“在更多救援力量到来之前，我可以支持部分救援工作。”
于是他也走上了那片废墟，成为一朵新生的梅朵。他冷静，且专业，有条不紊地配合着其他救援人员转移伤员、紧急包扎。直到我们这边有人喊着“他在那里”“莫老师，他在那里”，他才显出了些许急切的神情，连忙转头去寻找。
“对，他是我的学生，请交给我。”
那是我们日夜相处、熟悉得不能更熟悉的同伴，此时却被尘土掩盖得几乎无法辨认，只如一块旧布片般被晾在乱石上。莫老师为他检查受伤情况，而后迅速用扎带固定住部分关节和肢体，并进行了简单的清创。
我们都不敢妄动，只得齐齐蹲在高处，努力向下张望。过程应是进行得比较顺利，不多久，我们看见莫老师紧绷的身体微微松懈几分，将手中紧握的工具放回医疗箱中。身旁已经有同伴终于忍不住，轻声啜泣了起来。
接下来，只需等待医疗队伍过来，用担架平稳地将他运往医院，应该就会没事了。没事的，会没事的。我的眼眶疼得厉害，恨不得能有些许泪水来冲淡这份燥热刺痛，可此时却挤不出一滴水珠，只是闷闷地疼着。我甚至有些愤恨自己过于冷漠。
正当我们纷纷松下一口气时，却瞧见莫老师忽地神色大变，开始翻看同伴的眼睛，急切叫喊他名字——对方毫无应答。我第一次在莫老师脸上见到那样慌乱的神情，但他的身体更快地反应过来，迅速调整好伤者的身体位置，检查过颈动脉位置之后，果断上手进行心肺复苏。
我亦紧张得心跳如擂鼓，那双手的每一次向下按压，都似乎压在我自己的胸膛上，逼迫我只能随着他起伏的节奏而吞吐氧气。这是我第一次感受到，原来生命可以距离死亡那样近，我们要付出多少时间来努力，才能从它手中抢回一线希望。
汗水逐渐濡湿莫老师的头发，要拿本该整洁得体的银白色发丝，混上空气中弥漫的尘土，凌乱地粘在他的额头和脸边上。但他的神色却未因体力流失而改变，只尽可能冷静地严谨执行急救步骤。直到医疗队伍终于到来，莫老师才微微喘着气，将从死神手中抢夺过来的的孩子交给他们。
他跟随救援的担架一起攀上高地，来到我们身旁。我们仍不敢妄动，默默让出足够的空间，看着我们的伙伴被安全送上车辆。
拉近了距离，我才发现，莫老师沾了尘土和淡淡血痕的手，竟背在身后，不自觉打着颤。在那些时刻，他是害怕的吗？在看似游刃有余的救援过程中，他也会害怕生命从自己手中流逝，会害怕所有努力在来势汹汹的死神面前，徒劳无功吗？
可我抬头看向他的脸，却没有在上面看见丝毫怯色。他语气平稳地与医疗人员交谈，对他们说：“我是他们的老师……”
“那你也上车，陪同去一趟医院。”医生如是说。莫老师点点头，转头对我们说：“我会通知我们的司机，先送你们回学校。你们现在回营地……”
“莫老师，我们也想去医院！”真真忽然喊出了声，急得险些破音。同伴们应和起来，但各有各的慌乱，一时七嘴八舌吵闹不堪。
“都回去！”
所有人骤然被吓得鸦雀无声。莫老师似乎也被自己惊了一下，只得闭上眼用力呼吸一回，而后才缓缓说道：“你们跟着去并不能发挥任何作用。所以现在都听从安排，回学校等我。我不希望你们任何一个人，再遭遇任何危险，明白了吗。”
“你们，能不能听话……”
我们的老师，在最后用上了近乎祈使的语气，祈求他的学生们握好自己的生命。
玖.
回到学校时，天色已暗了下来。
这片时常洋溢着欢声笑语的学校，此时恍若变成一片无风之地，沉闷得令人绝望。我们每个人都异常沉默，只埋头做着自己手头的事情，轮换着吃饭、洗漱、整理物品、躺下入睡。
一切如常。唯有熄了灯之后，幽暗的寝室里细碎声响此起彼伏，透露着大家其实都没能入梦的秘密。寝室有一扇窗，此时正敞开着，要清冷的月光斜斜铺洒进来。我从裹得严实的被窝里钻出脑袋，百无聊赖地看着那片白色的霜，随着星移斗转而挪动脚步。
夜又深了，仍没有人从窗前走过。现在的我已经十分熟悉学校里的小路，即便时没有灯光和月光的夜晚，也能在脑海里描绘出应走的路径——我们的窗前，是通往教师办公室和莫老师寝室的人，必会留下影子的地方。
我拉高了被子，盖住微微发凉的鼻尖，深深吸纳了一口被窝里的暖气。今晚的风，凉得有些不像话。不多时，月色逐渐暗淡下去，我听见幽暗的窗外有水滴落在沙土地上的声响：啪嗒、啪嗒。而后又演变成劈里啪啦的声响，还伴随着一声沉沉的闷雷。
好大的雨。我掀开被子，轻手轻脚地翻下床，去把窗户关上。
隔着玻璃窗的雨声和雷声，显得温柔许多。雨水打在玻璃上，留下许多斑驳纵横的水痕，反倒将不够明朗的月色折射成奇异的光，将窗台下一小块地方映照得明亮。左右也是无法入睡，我干脆拉过椅子，坐进这片斑斓的雨水里，打开了相机。
显示屏照亮我的眼睛，我一下下按动旁边的翻页键，看着画面闪过。办公室里大家一边抓狂一边备课时的混乱场面，大家第一次站上讲台尴尬而局促的场面，操场上孩子们追逐游戏时的场面，饭点时大家端着盘碗有序排队时的场面，原野上大家围坐成圈载歌载舞的场面。每翻过一帧画面，右下角的日期便向前跳动一点，在这段不长不短的旅途中，我们已经不知不觉地书写下了这么多故事情节。
而我也能从每一段故事里，瞧见莫老师若隐若现的影子。我想，无论以何种方式，他都已经参与到了我们的故事之中，早已参与。
“要拍一下夕阳的景色吗？”莫老师的声音从相机里散出，我才意识到自己点开的是一段录像。画面中，莫老师笑着离开了镜头的拍摄范围，取而代之的是那片原野之上鲜红的落日余晖。
“尤其是那边。”他的手指在玻璃窗上圈出个圆：“上有陡崖，下有急流，尽管景色确实足够震撼，但尤其在夏季雨水丰沛的时节，非常容易发生塌方和滑坡。”
这片山地上发生的塌方事故……我脑海里忽然浮现一个模糊的印象，好像在那里阅读过相关的新闻报导，是在更早之前，我们还未踏上这片土地的时候。对，在来支教之前，学校开展过相应的培训大会，我是在大会上看过的！
这个想法猛烈地冲撞着我的头脑，迫使我立刻就要去翻看培训大会的记录。于是我匆忙搁下相机，从背包里翻出电脑和笔记本，颤抖着、仔细地翻过所有的材料和记录。而那段没来得及暂停的录像，还在桌上缓缓播放：“因为地质灾害引发的悲剧已经够多了，我不希望你们也重蹈覆辙。”
“我们的培训大会之所以特意开设了应急救灾的版块，是因为安全问题至关重要！希望我们学校的师生、社会各界的热心人士们，都能平平安安回家来……”记录回放的视频画面上，校领导正严肃发言。我尤记得那时自己忙着低头记录上一环节的笔记，只匆匆瞥过一眼领导身后的大银幕——而现在，我的目光完全被银幕上的文字和图片所钉住：
那是三年前稻城发生一起特大泥石流灾害的新闻报道。灾害导致山坳间大段公路崩塌，多辆汽车坠入河流，共导致10人遇难，17人失联，多人受伤。那些冰冷的数字背后，正有我们当时远赴稻城支教的同学们和社会人员。
亦是在新闻的采图中，我见到那处美得令人心颤的山坳，最狰狞可怖的模样。
闪电猛烈眨了一下眼，雷声贯天而落。我被着突如其来的变动吓得好险没端住电脑，手滑间将视频进度往后拖去了好一段。
“关注支教地区孩子们的全面发展，是我们共同的目标。因此，我们鼓励支教团队们组织不同类型专题的课程与活动。例如法律知识科普、现代信息技术……”配合着台上主持人的讲解，银幕上一一展现过往支教团队们的照片和短视频。
有些孩子我们未曾见过，兴许已经长大成人、离开这个学校了；而有些孩子虽更加稚气，我亦能够辨认出来，那是前段日子里与我们朝夕相处的那些孩子。
“美女老师，我、我看不到镜头啊！”孩子们争先恐后地拥上讲台，热情地将他们的老师团团围住。而她亦热情地接受着每一位孩子的簇拥，并将那位高高晃着手臂的孩子抱了起来：“来，这下就能看见啦。”
“大家准备好了没有呀？”
“准——备——好——啦——”
“那就对着镜头，一起喊出我们的口号吧！三、二、一！”
“我是守法好少年——”
“我们的法律小课堂，结束啦——”
短片的最后，定格在孩子们和她灿烂的笑容上，变成一张薄薄的照片，折成纸飞机乘风而去，缓缓飞出画面。随后滚动的字幕告诉我们，那是三年前那一届支教活动留下的影像。
窗外没有了雷声，只余下淅淅沥沥绵长的雨。我的眼睛起了水雾，氤氲许久，才缓缓滚落，要眼前的一切明朗起来。
我早就见过孩子们口中的美女老师了。在那篇灰暗的新闻里，在明媚欢乐的普法课堂影像里，在我几天前拿给真真看过的、那些关于莫老师的各种专题报道里——那位与莫老师握过手，合过影，笑容明媚的律师小姐。
我从未清楚地意识到，原来曾有这样一位鲜活的人，走进过我们、走进过莫老师的故事之中，如一粒悄然落下的花种，暗自生根发芽、抽枝开花，最后只为我们这些错过花期的人，留下一朵花曾盛放过余香。
雨声渐小，朦胧的月也重新探出了头，将我面前一片玻璃窗照得通透明亮——我看见教学楼办公室的灯，不知什么时候亮了一角。
——是莫老师回来了！我来不及多想，汲了拖鞋便冲出寝室门。
连接宿舍和教学楼的小路上，积下的雨水顺着泥土的沟壑淅淅沥沥往低处淌，我逆流而上，将水中的月影踩碎成水花尽数飞溅出去。
办公室的门没有完全关上，留着一道缝隙，门口的昏黑的地面上被它划开一道惨白的光。
我尽力平息着自己急促的呼吸，颤抖着手缓缓扶上那扇门，犹豫再三，也只将那道门缝推宽了几分——透过这道窄窄的缝，我瞧见莫老师伏在桌面上休憩。
我们鲜少看见他这副模样，疲惫、脏乱，手臂只随意地在桌面上搭了搭，人便已经深深陷了进去。他甚至来不及换一身干净的衣裳，尘土和雨水厚厚地盖在身上，随他缓慢的呼吸而起起伏伏。
灯只开了他头顶的那一盏，灯光温柔将他从漆黑的夜色里剥离出来，圈入自己融融的怀抱。他此时也如同一个毫不设防的婴孩，任自己蜷在这片仍和的灯光之中，窃取片刻安心的休憩——在他环抱的手臂里，有一块什么物品，被灯照得反光发亮。
我好奇向里探了探，角度的变化将那片反光背后真实的面貌，一点点显露出来：是我曾见过的，她和孩子们的结课合照。我瞬间汗毛竖起，尽管我内心早已有过猜测，可当真实的故事这般呈现在我面前时，我仍无法如同一位纯粹的旁观者一般，平静地将它阅读。
我不敢打扰，想把这片难得的安宁还给莫老师，可我离开得太过仓促，“啪嗒”一声碰倒了靠在门边湿漉漉的雨伞。我下意识地回头，正与老师目光相对。他只短暂地闪过一瞬讶异，发现是我之后，又摆出他惯有的温和的表情——并顺手将那个装有合照的相框，轻轻倒扣在桌面上。
“这么晚来教学楼，有什么事情吗？”他轻声问道。
“老师，我……”积攒已久的情绪终于崩塌，我忍不住哭泣出声，将所有未能说出口的话语都融成泪水，落尽在这个湿漉漉的夜晚里。而老师只是轻轻走向我，如同长辈一般拍着肩膀安慰：“是今天吓坏了吧？没事了，有老师在……”
老师不知道的是，此时我内心愧疚之情高于一切。老师本可以不用再次面对相似的场面，在濒死的绝望里忆起往事；也无需故意掀起旧人的陈灰，来铺盖一个小女孩无知的妄念。
在莫弈成为我们现在的“莫老师”之前，定独自携带着这份回忆，走过一段相当漫长而孤独的路，其长度与广度无法以时间和空间衡量。我那短暂萌生过的稚嫩的倾慕之情，在他足以逾越过时空限制的爱意面前，显得十分渺小。
拾.
“老师，您这边准备好了吗？”
“嗯，随时可以开始。”
“好，那我准备打开一下录像，我们的访谈就可以开始了。”
“嘀——”
这是属于他们的故事。
[早上好！亲爱的莫教授~项目进展还顺利吗？]
[想你。叼玫瑰花.jpg]
彼时莫弈正在国外出差。走出会场，莫弈察觉到手机在大衣口袋里震动，打开看见是她发来的信息。
[刚结束会议，一切顺利。]
莫弈想了想，又重新点开了输入框。
[我也想你。]
[玫瑰.jpg]
[今天去未名大学，看不见你都有点不习惯哦。]
[委屈.jpg]
[我大概还需要两个星期才能回家。]
[每天醒来身边没有人，我也有些不习惯。]
[脸红冒烟.jpg]
[两个星期啊，那你赶不上给我送行了。]
[啊……我们可以见面的日子又更远了。]
[流泪猫猫头,jpg]
[你有出行的计划吗？需要去很长时间？]
[我今天报名了未名大学的暑期支教活动。]
[过两天就会出发，要去稻城，两个月。]
[怎么突然想要参加这种活动？]
[支持母校公益项目，履行普法宣传义务，本未名大学荣誉校友，堂堂法律人义不容辞！]
莫弈不自觉地扬起嘴角，隔着屏幕都想象到，她写下这些文字时，那自豪而充满干劲的表情。莫弈时常觉得，她对世间一切事物总怀抱有相当广博的爱意，这是她身上无比珍贵的东西，亦是他自己所难以比拟的。
他仍是更自私的一方。
[看来，即便我回到了家，我仍要不习惯很长时间了……你说，这个问题该怎么解决呢？]
他并非想要刻意刁难，只不过偶尔心里会有点儿不平衡，也想看看她小小纠结犯难的可爱模样。
于是对方正中莫弈的下怀，陷入“正在输入中”的状态，整整两分钟也没发出一个文字来。
[莫弈……]
[流泪猫猫头.jpg]
看起来是她先服软，实际上是莫弈已经缴械投降，便舍不得继续逗她，并顺便巧妙地给了她一个台阶下。
[你先替我去看看那边的风景。]
[等我结束项目工作，就去稻城见你。]
此后，莫弈每天都能收到她的信息。她切切实实地遵循着他们之间的约定，替莫弈看过稻城的无限风光，见过当地多彩而热情的人。
[图片.jpg]
[莫弈快看！我们之前移栽的海棠树开花了！]
[这次我站在树下拍照啦，算不算满足了你的一个心愿？]
[作为报酬，等你来了，我也要帮你拍一张。]
[还要再一起拍一张。开心.jpg]
[视频.mp4]
[道法课结束啦，跟孩子们一起拍了结课视频。]
[孩子们都很喜欢哦，我也很开心，能为他们普法。]
[诚邀莫老师来这边上心理健康课。]
[我觉得，他们实在太需要这种课程。]
[也相信堂堂未名大学心理系教授，一定能给孩子们带来很精彩的课堂！]
[图片.jpg]
[锵锵！这是孩子送给我的格桑花！]
[他们说，花在他们这边叫做梅朵。]
[漂亮的格桑梅朵，要送给漂亮的人。]
[所以我把它夹在书页里做成书签。]
[想送给你。漂亮的人。]
[定位]
[听说看见日照金山的人，可以得到雪山的祝福。]
[来稻城这么久，我还从来没见过呢。流泪猫猫头.jpg]
[据说这里是最好的观景台。]
[等你结束工作，我们就一起去看看吧。]
[莫弈，你之前问过我，如果我们留在这里，自由自在地携手共度余生，我是否会喜欢。]
[在更深入了解过这片土地之后，我想，应该是会的。]
[我喜欢这里的花，这里的草，喜欢奔腾的骏马，温顺的羔羊。也喜欢热情淳朴的牧民们，喜欢纯真可爱的孩子们。山间的日出、原野上的日落，都令我无比喜爱。]
[所以，我常常幻想和你一起在这里生活的日子，想和你一起感受这一切。]
[你什么时候可以来呢？]
[想你。]
手机讯息停留在这一刻。莫弈没有再等到她的任何回音。那两日，她就像一阵风骤然消散在了那片原野上，无影无踪。莫弈尝试了所有方法，联系过所有能联系得上的人，可一切如同石沉大海，都没有换来一声回响。夜深人静时，他一遍又一遍刷新两人的聊天窗口，希求上方再出现她“正在输入中”的状态，然后再狠狠向她讨要一份迟来的补偿。
直到最后，他得到的唯一讯息，是一则来自国内的重大灾害新闻报道。
她被列入了失踪的17个人之中，或许翻入了汹涌的河底，或许埋入了深厚的土地里，直到最后，没能找回。道路严重损毁封锁，莫弈甚至没能第一时间赶往她最后消失的坐标。直到整整两个月后，莫弈乘坐进入稻城的车辆，途径了这条重建过的公路，只见手机上的定位标逐渐重合，但两侧围栏崭新、路面干净平整，就连左侧的青山和右侧的河流，也在雨季过后只显出丰美与温柔——人们早已无法认出它是从前的那条曾吞噬生命的道路。
她曾无数次向莫弈描述，这里的风光如何动人，而当莫弈真正身处其间时，却对这里的一切都提不起喜爱——甚至只有憎恶。这里分明是一片长满**花的沼泽，用最艳丽的色彩、最动人的姿态引诱人们到来，最后悄无声息地将生命拖入泥潭，不留一丝痕迹。
可莫弈仍舍不得离开，于是独自在这里逗留了一段时间。在这段时间里，他按照女孩给她分享过的所有信息，一步步踏上她曾到过的地方。那树茂盛雪白的海棠过了花期，看起来与普通的树木没什么两样；长满小野花的草地躺上去非常柔软，有淡淡的青草香；牧民的家装修独特，咸口奶茶实在令人印象深刻，大概很难再喝第二次了；牧民家的孩子也在那她支教的所学校就读，不过，这个特殊的孩子似乎有些语言障碍……
于是最后，莫弈还是走向了那所学校。彼时学校铃声正响，孩子们如同离了栏的羔羊，兴高采烈地冲出教室，奔向宽阔的土地操场。
“咦？”有个孩子远远看见他，歪着脑袋端详了许久，最后咧开嘴向他跑来：“是新老师吗？是我们的新老师吗？”
莫弈见过这个孩子，在她发给自己的视频里。视频里，他亦用这般程澄明亮的眼神，看向她，并亲切地称她为“美女老师”。
恍惚间 ，莫弈从那双乌黑的眸子中，瞥见了那抹日思夜想的身影。
她未曾离开过这片土地，而是正着用另一种方式，等待与莫弈相逢。
“这里寄寓了我和她曾一起描绘过的未来。这就是我决定留在这里的原因。”
“那么，可以说，莫老师其实是为了继承爱人的遗愿？”
“有一部分原因，但并不完全。”
“我曾想，人类的生命过于短暂，而在流逝的生命与时间面前，人类总是无能为力。”
“所以我率先选择的是参与专业的急救培训，以获得在死亡面前，足以与时间争夺生命的能力。不过，这并未完全让我内心的空缺得到完满的填补。我总陷入遗憾，如果那时她也能得及时到这样的急救，结果会不会不一样。”
“而有人会趋向于去做更多有价值、有意义的事情，以拓展有限生命的宽度，加深生命在世界刻印下的痕迹，从而使这份存在得以指向未来，显得更加漫长。我想，她总是对一切事物抱有热切的关怀，应是抱着这样的心情。”
“我与她终究不同。她天然比我更懂得如何去爱这个世界，也曾以足够深切的爱意，将我带入到她所热爱的世间。而我只是在这之中，想要努力去爱，这个留存过她痕迹的世界。”
说到此处，莫老师自嘲地笑了笑：“怎么样，有没有觉得失望？我的故事没有那么想象中那么无私伟大，只是一些略显庸俗的情节凑成的巧合罢了。”
我连忙摇头，回答道：“可是老师，无论出于怎样的原因，您已经成为每个孩子心中最好的老师了。你切切实实地爱过您的每一个学生，爱过这片土地上的花草牛羊，爱过碧湖蓝天、山川白雪。如果您并不自知的话，那请允许我们来告诉您。”
一口气不过脑子地冒出这么长的句子之后，我的脑袋又陷入了短暂的缺氧，不由得深深吸了一口气，然后才说完了最后一句：“您的爱，我们都感受到了。所以，我们也都非常爱您！”
莫老师怔怔地看着我，良久无言后才轻笑着说：“那真的太好了。”
回程的当天，场面十分混乱。大孩子小孩子都因为舍不得对方而哭成一片，吵得天上的云都不忍再听，纷纷离散开去，为我们的归途洒落明朗的日光。
“你们要真舍不得走，不如再留下来多抄几天教案再回去？我正愁没帮手……”莫老师哭笑不得地叉着手，给我们下了一份相当恐怖的通牒，才得以让这辆大巴车顺利关上车门上路。
进入稻城时，我只觉车速太慢；而当我以相反方向再次走过这段路途时，窗外熟悉的景象不断闪过，我方察觉它实在太快。
我知道，此后我仍会有很多时间和机会，重返这片土地。正如莫老师所说的，我们是翻山越岭而来的风，轻盈而自由。但时间刻印下的记忆，并不会因重逢而从头来过，再次踏上这片土地时，我亦不会是如今的我。
唯有落入山间的花，盘旋山间不肯离去的风，会与这片土地上的一切共生共育，长青长存。
fin.
